نعم. الكسالى نفرح.
قال إريك باركر ، مؤلف كتاب جديد بعنوان Barking Up the Wrong Tree: The Surprising Science وراء لماذا كل ما تعرفه عن النجاح ، خاطئ (في الغالب) لـ CNBC إن الطلاب في الجزء العلوي من الفصل ينتهي بهم الحال بشكل جيد في المدرسة ، لكن " لا تصبح في الواقع المليارديرات أو الأشخاص الذين يغيرون العالم ". ويستند باركر في ادعائه إلى البحوث التي أجرتها كارين أرنولد ، مؤلفة كتاب " حياة الوعد: ما سيصبح علماء الفلك في المدرسة الثانوية" .
التخرج في الجزء العلوي من الفصل الدراسي الخاص بك هو بالكاد وصفة للفشل ، بالطبع. ولكن ، وفقًا لأرنولد - الذي اتبع المسارات الوظيفية لجميع هؤلاء الواليين والمالويين بعد تخرجهم - انتهى الأمر بأكثر من 90 في المائة منهم شغل مناصب جيدة في المجالات المهنية. كما يلخص باركر ، "إنها موثوقة ومتسقة ومتكيفة بشكل جيد… بكل المقاييس ، تتمتع الأغلبية بحياة جيدة". بمعنى آخر ، من المحتمل أن يهبط الجزء العلوي من الفصل الدراسي في منتصف الحزمة ويبقى هناك حتى التقاعد.
هذا هو 90 في المئة. ما هي النسبة المئوية منهم الذين يتابعون "التغيير" أو "الركض" أو "إقناع" العالم؟ ما هي النسبة المئوية لهؤلاء الذين أصبحوا رؤساء دول ، وأصحاب الملايين ، والمخترعين لتكنولوجيا التحول في المجتمع؟
صفر.
في الواقع ، أظهرت دراسة استقصائية لأكثر من 700 مليونير أمريكي شخصية مذهلة ربما: متوسط المعدل التراكمي بين هذه الطبقة الحاكمة كان 2.9 فقط.
"ليس أكثر تنبؤًا بنجاح الحياة اللاحق من النرد المتداول" ، كتب باركر.
لذلك لا تشعري بالضيق في جميع الأوقات التي تقطع فيها الدراسة هنا وهناك لتدخين المفاصل ومطاردة التنانير. هذه الفرص لا تأتي مرتين. صنع الملايين ، من ناحية أخرى ، يمكن أن يحدث مثل هذا.
لمزيد من النصائح المدهشة للعيش أكثر ذكاءً ، والشعور بشكل أفضل ، والشعور بأنك أصغر سناً ، ولعب أكثر صعوبة ، تابعنا على Facebook الآن!